الشرط اذا والا
خطة الدرس
بعدها ينتقل التلميذ للعمل الذاتي بتنفيذ الاستدراج فعالية كتابة أربعة أسئلة، وعرض ورقة العمل الاستدراجية على الحاسوب المركزي
والخطوات هي كالتالي
أفتح برنامج سكراتش
قم باختيار اللبنة التي نبدأ بها عند النقر
أذهب الى المظاهر قم باختيار اللبنة "قل السلام عليكم لمدة 2 ثانية"
أذهب الى التحسس أسأل ما أسمك؟ وأنتظر.
أذهب الى المظاهر قم باختيار اللبنة "قل السؤال الأول لمدة 2 ثانية"
أذهب الى التحسس أسأل 5*5 وانتظر
أذهب الى التحكم وأختر لبنة الشرط اذا والا
أذهب الى العمليات وأختر □=□
أذهب الى التحسس وأختر الأجابة وضعها في اللبنة الأخير التي اخترتها في البند 8 واكتب في المربع الثاني تساوي 25
داخل اللبنة إذا اخر اللبنة قل أحسنت لمدة 2 ثانية
داخل اللبنة والا اختر اللبنة قل خطأ لمدة 2 ثانية
لاضافة سؤال جديد قم بمضاعفة اللبنة التي أضفتها في البند 5 وغير فقط السؤال والاجابة
قم بتشغيل البرنامج
سنقوم بعرض اللبنة التي تعلو عنها في عارضة والطلب من الطلاب بتعريفها وان يقولو ما هي وظيفتها، وايضا في العارضة يوجد مثالين يجب على الطلاب أن يحاولوا تجسيد ما ينفذه الخوارزم في كلماتهم.
مهمة التقييم سنقوم أولا بعرضها للتلاميذ ومحاولة الوصول لحل خوارزمي بلغة التلاميذ، المهمة هي بناء خوارزم يقوم بدوران مستمر ل لمروحة إذا كان كانت المروحة ملامسه للفارة والا خلاف ذلك تتوقف المروحة ويكتب توقف لمدة ثانيتين، المطلوب من التلاميذ هو ترجمة الخوارزم من كلماتهم للغة سكراتش
القاء التحية على التلاميذ وتلخيص ما تعلمناه في الدرس السابق
وسنذكر موضوع الدرس من النقاش حول مقطع البرنامج المكتوب بلغة سكراتش وتعريف اللبنة التي سنتعلم عنها وعرض المهمة الاستدراجية (كتابة أربعة اسأله بالرياضيات) في برنامج سكراتش وشرح المطلوب، وسنقوم بفتح النقاش مع التلاميذ حتى الوصول لوصف الشرط بلغة التلاميذ من خلال رسم شجرة